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老年人退休后再念书怎么这么“难”

2013-07-08 11:32:25   来源:   评论:0   点击:
老年大学已经从上世纪八十年代就已经开始普及了,时隔30余年,始终只闻其声,不闻其面,多少退休老年人想继续念书依然无门可进,到底是什么原 因造成的老年人退休后想继续学习就这么的难呢?观察一:资源有限,一...

观察二:三步棋,破解难题

如何解决老年人“上学难”的问题?有关专家表示,一方面政府要把老年教育列人国民经济发展计划,加大资金投人,更多地兴建新的老年大学。另一方面是对现有老年大学进行扩容改造,改善教学条件。从中央到地方,各级政府都要加大创办老年大学的财政支持力度,将有关经费开支列人财政预算。

要利用全日制高等院校的场地和师资力量等资源优势,开办高校老年大学。在争取政府财政投人的同时,要发动社会力量给予赞助。还可以动员社会福 利机构比如敬老院、托老所、老年公寓等兴办内部老年大学,解决集中供养的老年人老有所学、老有所乐的问题。随着离退休人员逐步走向社会化管理 ,以及城镇化发展步伐的加快,今后社区居家养老将普及化。因此,在继续办好省、市、县(区)一级老年大学的同时,应把老年大学的发展重点放到街 道、乡镇、社区和村,满足社会老人上老年大学的需求。

此外,老年大学的教学模式要多元化,不能再局限于传统模式,应该灵活多样。一是缩短学习周期,比如把三年结业的改为两年结业,两年结业的改为 一年结业,一年结业的改为半年结业。甚至还可以开设三个月、两月或一个月的短训班。二是实行错时上课,不同班级和不同专业的学员在学习时间上 相互错开,以缓解教学场所和师资力量供不应求的局面;三是广泛重视和发展远程教育。随着互联网的普及,网络系统不但进人到我国城市的各个社区和 每家每户,而且已经扩展到乡镇。今后,在没有老年大学的乡村以及边远地区,只要建立远程教育室,老年人足不出户也能参与到学习活动中去。

 

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