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老年人学唱歌先要从心理教学开始

2013-09-24 15:24:48   来源:   评论:0   点击:
歌唱是由呼吸、发声共鸣、咬字、吐字共同参与协调动作的组合,是大脑对歌唱机能的有意识控制和潜意识控制,是非常适合老年人参与的艺术体验活动。但是老年人在演唱过程中往往因为方法不当而产生沮丧、失落等心理

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6. 加强舞台实践训练

很多老年学员在上大课时演唱表情自然丰富,音色甜美圆润,但是邀请他们个别上来表演的时候却往往会变得紧张,面部表情僵硬,声音晦涩暗哑,有些还会唱走调。歌唱者在上课、演出、比赛时,由于外界环境对自己身体内部的刺激而产生的心理反应,如果表现为不良状态,演唱水平就要受到影响。18世纪著名声乐教授吉·曼契尼在《关于花腔唱法的一些想法和实践体会》中指出:“当众表演的时候,永远不要胆怯、畏惧和软弱无力。”要克服胆怯心理,就要迫使学生多演出,逐渐习惯当众演唱。因此,在老年人学习的过程中,教师可以安排一小段时间让他们上讲台来表演,还可以在一段时间后进行一个小节汇报表演,鼓励学员参加学校和社会组织的各种演出,在经过多次的实践后,有很多老年学员逐渐克服了怯场的心态,培养了良好的心理状态,获得了良好的歌唱自信心,取得了满意的演唱效果。

 

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