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如何帮助老年人学习电脑知识

2014-01-14 20:50:59   来源:   评论:0   点击:
很多老年人都开始学电脑,用电脑了,这是件很有意义的事情,通过对电脑知识掌握和应用的普及,老年人获取更多信息逐步产生回归社会的动力,这对整个社会都是有益的。那么如何帮助老年人学好电脑知识呢,我们来听

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很多老年人都开始学电脑,用电脑了,这是件很有意义的事情,通过对电脑知识掌握和应用的普及,老年人获取更多信息逐步产生回归社会的动力,这对整个社会都是有益的。那么如何帮助老年人学好电脑知识呢,我们来听听老年大学里老师们的建议把。

玩游戏,激发积极性。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”很多学员都是抱着试试看的想法坐进计算机教室的,为留住他们,介绍入门知识时,我以“玩”为主。如,在讲鼠标操作时,我首先教学员玩翻纸牌游戏,他们兴趣倍增,跃跃欲试。当纸牌翻得得心应手时,自然也就能轻松地驾驭鼠标了。

巧比喻。抽象变直观。

计算机专业的术语很多、很抽象,我就用生活中经常接触的事例做比喻,帮助学员理解。比如:我把电脑比作家里的大门,硬盘就相当于房间,文件夹比喻为书架,文件就相当于书本,让他们明白了这几者之间的关系以及各自的用途。形象的比喻使抽象枯燥的概念知识变得生动有趣,让学员们记忆更为深刻。

善表扬。拥有好心态。

自信是一个人成功的基础。表扬和鼓励对于树立学员的自信心尤为重要。课堂上,表扬的话语应该无处不在:对于学得快的学员,可以请他们当“小老师”,既能发挥其所长,又能增强他们的学习动力,还有利于学员间的团结互助;对于掌握较慢的学员,要及时发现其细微的进步,甚至是有意识地“夸大表扬”,不断帮他们树立信心。

重实践,堂堂有收获。

电脑课是一门操作性很强的课程,因此操作练习必不可少,认真辅导至关重要。每堂课,我首先将需要掌握的内容演示一遍,然后让学员自己动手体验,他们在操作过程中遇到困难时,我手把手指导。最后,对于学员存在的共性问题,再次讲解演示,对于个性问题则加强个别辅导,从而保证每个学员每堂课都有收获。

多复习,知识掌握牢。

老年人记忆力减退,在教学中复习总结尤显重要。每堂课的开始,我都对上节课的内容进行复习,每堂课结束时,再对本堂课的内容进行简单总结。在每一个阶段学习结束时,对该阶段的学习内容进行总结串联。每学期结束前,抽出一节课对这一学期的关键内容进行概括。新学期开学时,专门抽出一节课对上一学期的课程与本学期课程相关的部分进行复习和预习。通过反复复习、总结,使新旧知识实现了“无缝对接”。

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