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构筑学习型社会终身教育应在老年人中提倡

2014-03-10 10:51:04   来源:   评论:0   点击:
终身教育是婴幼儿教育、青少年教育、成人教育、老年教育的统一和连贯。目前,世界上越来越多的政府意识到终身学习的必要性。在终身教育中,对婴幼儿、青少年进行教育重要性的认识和实施,已经是社会的共识了。幼

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终身教育是婴幼儿教育、青少年教育、成人教育、老年教育的统一和连贯。目前,世界上越来越多的政府意识到终身学习的必要性。在终身教育中,对婴幼儿、青少年进行教育重要性的认识和实施,已经是社会的共识了。幼儿、中小学到大学的青少年教育以及成人教育都已经形成了完整的体系。在职干部和职工的岗位培训、业务学习等也由所在单位有组织有计划地进行。终身教育中最薄弱的环节,被人们所忽视和轻视的阶段是老年教育。无论是社会,还是许多老年人自己对退体后、60岁以后的受教育的必要性和重要性都认识不够,甚至持否定态度。而失去老年教育,则终身教育也就是不完整、不彻底的教育了。因此,老年教育是实施终身教育的一个重点和难点。

学习化社会是与终身教育同时提出并相互联系的两个现代教育的概念。终身教育意味着每个人从出生到去世的整个人生全程都要不断地学习和接受教育。

中国是世界上老年人口最多的国家,近2亿老年人是社会的重要组成部分。全国老龄工作会议指出:老龄问题涉及经济、政治、文化和社会生活等诸多领域,因此,学习化社会中老年人学习不容忽视,学习化社会为老年人的学习提供了可能。

那么如何推进老年人积极参与终身教育呢?

1.在学习化社会里,我国的老年教育也应汲取国外的经验,在国民教育的大学和专业学校中吸收老年人与中青年人一起学习。举办社区学院,根据老年和中青年人的不同需要,开设不同的班次和课程。应把老年教育普及到社区街道,老年活动室、老年讲座、老年论坛、座谈会等都是老年学习的场所。但是老年大学和老年学校的作用也是不可忽视和替代的,它可以起到老年教育的培训中心、指导中心、科研中心,起到基地、带动、示范等作用。

2.在教育内容上,学习化社会里老年人学习的自愿自主选择性明显区别于其他年龄段学员。书法、绘画、摄影、音乐歌舞、体育保健等内容能丰富老年人的文化精神生活,陶冶情操,益寿延年; 深受老年喜爱、寓教于乐的形式和内容是应当大力发展努力办好的。

3.发展老年教育的关键是培养形成一支热心老年教育事业,热心为老年服务的专兼职办学队伍(特别是选好校长)和教师队伍。同时,老年人医疗、保健、学习、就业、收入、交通、家庭、心理、精神文化生活等都有些特殊需要的,需要社会给予特殊关怀、特殊措施。组织好老年群体的活动,加强老年人学习和思想政治工作,维护老年人的合法权益,对提高老年人的生活质量和生命质量,发挥老年人作用,都很重要让我们共同构筑健康老龄化社会和学习化社会。

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