老年人保持学习可以适应信息化社会的变化需要，不断完成新的社会化过程。同时。老年人坚持学习至少还有以下好处：
首先，它有利于老年人走出封闭的内心世界，丰富老年人的精神生活。离开职业社会，回到狭小的家庭生活圈中.老年人时常会蒙发失落、孤独与空虚之感，长此下去，他们必将自己封闭起来，隔断与外界的联系。如果老年人能够保持学习，他们与社会的联系就能保持下来，各种新信息、新观念就会自觉不自觉地被他们所接受他们的生活就会变得丰富多彩，乐趣无穷。与社会不间断地联系，又会使老年人与社会和他人的劣系保持和谐发展.失落、孤独与空虚就会离他们而去。
其次，坚持学习有利于脑功能的维护与发展。研究发现，经常学习的老年人与学习中断的老年人在智力水平上存在着一定的差异。有研究指出，缺乏脑力活动的环境会助长老年性痴呆的发生。临床医学也证明，经常用脑的老年人患脑瘫、痴呆症等脑功能疾病的几率要大大小干长期不用脑的人。其实，人脑与人的其它器官一样，遵循着“用进废退”的原则，长期不动脑子.大脑的灵活度就会降低，学习处理复杂事务的能力就会降低。再次，坚持学习,有利于老年人接受新知识，树立新观念，推进科技进步和社会发展。老年人身上蕴藏着巨大的财富，他们大都愿意为社会发挥自己的余热，做出更多的贡献。在某种程度上说，老年人将自己身上的潜能与新的知识、新的观念结合起来，可能会散发出比青年人更多的热量。这样的老年人不仅不是社会和家庭的负担，反而还是创造财富、推动经济与社会发展的宝贵人才，他们中的优秀份子是我国先进生产力的杰出代表。这样的老年人能够影响和带动知识的进步，是中青年人的光辉典范。
