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世界常见老年大学的五种经营模式

2014-05-20 17:55:13   来源:   评论:0   点击:
1 共享高等院校模式—法国自由时间大学上世纪60年代的教育民主化运动之后,西方发达国家老年人和年轻人共享高等教育资源已是很普遍的现象。第一所正规的老年教育机构在法国的大学诞生,是一桩开创性的事件。1973

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4.自治自助模式—以英国的第三年龄大学

英国的第三年龄大学受到法国第三年龄大学 的影响,却走出了完全不同的模式,它秉承终身学习的自助理念,实行“教者会学,学者会教”指导原则。

英国第三年龄大学实行自助学习的机制,为非正规的自助学习。所有有专长的老年人都可以执教,轮流教学,会员既是教导者也是学习者。教师和领导者的角色是鼓励每个人参与,没有工资的(特殊状况除外),都是自愿奉献技能。通常的教学方式是组织一系列兴趣小组进行活动,其内容由小组成员商定,范围从语言学习到考古和哲学研究,从工艺制作到音乐欣赏和创造。会员在互帮互助的基础 上,可协商课程和教学的形式,灵活地安排时间。鼓励在不同专业领域具有专业知识或技能的学员在 兴趣小组内与其他学员分享知识。兴趣小组的规模通常不大,一般以会议或班级形式在会员的家中进行。这不仅有助于节省开支,也为成员间进行充分友好的交流提供了便利。

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