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老年人教育隔代人课堂:三要三不要

2013-06-21 20:11:11   来源:   评论:0   点击:
在教育隔代人这个问题上,作为老年人常常会有和子女不同的看法和做法,但毫无疑问,很多错误的做法可能毁掉孩子的一生,而正确的理念则可能成就孩子的一生。下面就看看专家为老年朋友总结的隔代人教育三要三不要...

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在教育隔代人这个问题上,作为老年人常常会有和子女不同的看法和做法,但毫无疑问,很多错误的做法可能毁掉孩子的一生,而正确的理念则可能成就孩子的一生。下面就看看专家为老年朋友总结的隔代人教育“三要三不要”的观念和做法。

要鼓励孩子,不要对孩子寄予过高的期望

生活中,我们的身边不乏这样的父母和长辈,他们总是对孩子要求特别高,要求孩子必须“优秀”。但是一个绝对“优秀”的孩子,可能是一枚炸弹,随时会被引爆,不是炸伤别人,就是炸坏自己。有统计数字显示,大学中有心理疾病的孩子,有23%在初高中被公认是“很优秀”者。

同时,因为对孩子要求高,所以,孩子自己不满意,家长通常伴随而来的是贬损和责罚孩子。比如某次考试成绩不好了,孩子本身就很难过,如果家长再加以指责和责骂,则可能会让孩子由愧疚变成反感再到破罐子破摔。这个时候,老人应该鼓励孩子,作为孩子的坚强后盾,让他有安全感。

要信任孩子,不要预言孩子没出息

与对孩子要求极高形成对比,尤其是老人对隔代人更有甚之,有的家长对孩子极度不信任,不认为孩子有控制能力,不认为孩子其实可以做到。这种不信任,可能会彻底毁灭孩子的自尊和上进心。有的家长,更夸张地指责孩子以后没出息,这或许是家长的一种激将法,但是,这种激将法可能导致两种情况:其一,你越说他没出息,他越没出息,完全丧失斗志和学习能力,最终实现你的预言!其二,你说越说他没出息,他越要证明自己有出息,但是一辈子活在“证明”中,失去自我,也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

要让孩子自己选择,不要总与其他人对比

据专家分析,孩子的心理独立期有三个阶段,分别是3岁、9岁和12岁。那么,这意味着,孩子应该有自己的想法,自己的判断和选择。一些生活小事,比如孩子想穿什么衣服、想吃什么零食,想买什么玩具,家长千万不可包办,代他选择会让他以后没有抉择能力。家长能做的,只是正确引导,教会他去评估一个选择的风险与收益,有意思去培养孩子的选择能力。如果你剥夺了孩子的选择权利,孩子就丧失了某方面的能力。

而与其他孩子对比,这是绝大部分家长的通病,当家长经常把自己的孩子和别人的孩子做比较的时候,孩子也会认为自己无能,从而丧失自信,走向自卑。所以,聪明的家长,应该是心理有数,而在对比时,始终让孩子跟过去的他对比,跟去年的他对比,跟昨天的他对比,只有看到这种进步,孩子才会得到鼓励,不断向前。

在教育孩子的问题上,还有一点特别值得大家注意,那就是家庭的教育理念要统一,老人首先要和自己的子女意见要统一。否则孩子可能会无所适从。所以,教育孩子,老人可以和子女针对隔代人制定一套科学方法,只有如此,才能在生活的各个细节进行正确的教育,从而成就孩子的一生。

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